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1、标准化评价方法:
从错综繁杂的业务中总结若干标准化评价方法,适配于大多数学校,包括:写实记录、民主评价、荣誉班集体、课堂表现等评价方法。
2、科学量化评价:
针对不同的评价方法,产品采取了不同的科学量化策略,学生毕业时可以生成等第评价结果。
3、用户价值突出:
把学校日常教学管理融入评价方法之中,以管带评、以评促进,细致深入,真正做到突出学生个性特长,促进学生全面发展。
4、高度灵活的产品化设计:
从评价方案、评价方法、评价规则算法、评价结果呈现等全面支持用户自定义。
“主观”评分时间
“主观”评分指由班主任老师进行主观打分方式进行考核。主观评分时间按照学校设置方案确定,如学校该项目设置了学期权限,每学期的放假前15天至下学期开学后30天均可打分。
数据封存时间
平台数据以学年为单位进行封存,在第二学年开学后第30天对上一学年上传的所有资料、数据、确认评价等情况进行数据封存,数据封存后则不能修改。
圈子动态发布的时间
圈子动态发布的时间是判断该条动态所属学期的依据。如学校以学期为单位设置评价细则,本学期相应的圈子动态需在下学期开学日前发布完成,寒暑假期间也可发布相关圈子动态
圈子动态确认的时间
圈子动态确认由班主任或标签的授权教师完成。如学校以学期为单位设置评价细则,本学期至下学期开学后30天内均可确认圈子动态。
1.高度灵活的产品化设计:
从评价方案、评价方法、评价规则算法、评价结果呈现等全面支持用户自定义。
2.科学量化评价:
针对不同的评价方法,产品采取了不同的科学量化策略,学生毕业时可以生成等第评价结果。
3.用户价值突出:
把学校日常教学管理融入评价方法之中,以管带评、以评促进,细致深入,真正做到突出学生个性特长,促进学生全面发展。
4.标准化评价方法:
从错综繁杂的业务中总结若干标准化评价方法,适配于大多数学校,包括:写实记录、民主评价、荣誉班集体、课堂表现等评价方法。
特别说明
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